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CCD.4.2 Creamos contenido respetando la autoría

Objetivos

  • Crear contenidos digitales de forma colaborativa utilizando herramientas de productividad y comunicación.
  • Comprender y aplicar los conceptos básicos de derechos de autor y propiedad intelectual en el entorno digital.
  • Distinguir y utilizar diferentes tipos de licencias digitales (Copyright, Creative Commons, GNU, Dominio Público).
  • Identificar y emplear recursos con licencias abiertas en proyectos, respetando la autoría.
  • Organizar el trabajo en equipo de manera eficiente mediante el uso de herramientas digitales compartidas.

Creación Colaborativa

En el mundo digital, crear contenidos ya no es una tarea solitaria. La colaboración es clave para enriquecer proyectos y alcanzar objetivos comunes. Sin embargo, este entorno colaborativo exige un conocimiento fundamental sobre cómo respetar el trabajo de otros y cómo compartir el nuestro de forma adecuada. Entender los derechos de autor y las licencias digitales es tan crucial como saber utilizar las herramientas para crear.

Uso de plataformas colaborativas para editar documentos, hojas de cálculo y presentaciones en equipo.

Trabajar en equipo en la creación de contenidos digitales es ahora más fácil que nunca gracias a las plataformas colaborativas. Estas herramientas permiten que varias personas editen un mismo archivo en tiempo real, vean los cambios de los demás al instante y se comuniquen dentro del mismo documento.

¿Qué son las plataformas colaborativas?

Son entornos virtuales o aplicaciones diseñadas para que múltiples usuarios puedan trabajar juntos en un mismo proyecto, sin importar su ubicación física. Las características más comunes incluyen:

  • Edición en tiempo real: Varios usuarios pueden escribir, borrar y modificar el contenido de un documento simultáneamente.
  • Control de versiones: El software guarda un historial de los cambios, permitiendo volver a versiones anteriores si es necesario.
  • Comentarios y sugerencias: Los colaboradores pueden dejar notas o proponer cambios sin alterar directamente el contenido principal.
  • Chat integrado: Muchas plataformas incluyen una función de chat para facilitar la comunicación directa entre los miembros del equipo.

caracteristicas colaborativas de documentos

Ejemplos de plataformas colaborativas populares:

  • Google Workspace (Docs, Sheets, Slides): Es una de las suites más utilizadas por su gratuidad y facilidad de uso. Permite la edición colaborativa de documentos de texto, hojas de cálculo y presentaciones, todo almacenado en la nube.
  • Microsoft 365 (Word, Excel, PowerPoint Online): Similar a Google Workspace, ofrece versiones en la nube de sus populares aplicaciones de ofimática, permitiendo la coautoría en tiempo real y la integración con otras herramientas de Microsoft como Teams.
  • Notion: Es un espacio de trabajo todo en uno que combina la toma de notas, la gestión de tareas y la creación de documentos colaborativos, siendo muy flexible para diferentes tipos de proyectos.
  • Dropbox Paper: Una herramienta enfocada en la creación de documentos colaborativos, ideal para tomar notas de reuniones, hacer lluvias de ideas y organizar tareas.
  • Figma: Especialmente popular para diseñadores, permite la colaboración en tiempo real en proyectos de diseño de interfaces y prototipos.

batalla de servicios

Buenas prácticas para el trabajo colaborativo

  • Definir roles claros: Establecer quién es el responsable de cada parte del documento para evitar confusiones.
  • Comunicación constante: Utilizar los comentarios y el chat para discutir los cambios y mantener a todos informados.
  • Utilizar el modo "sugerencias": En lugar de editar directamente, el modo sugerencia permite que otros revisen y aprueben los cambios.
  • Revisar el historial de versiones: Si se comete un error, se puede restaurar una versión anterior del documento.

pasos

Calendarios compartidos, tareas y chat.

Una colaboración exitosa no solo depende de la edición conjunta de documentos, sino también de una buena organización. Las herramientas digitales para la gestión de equipos son esenciales para coordinar esfuerzos, cumplir plazos y mantener una comunicación fluida.

Calendarios Compartidos:

Un calendario compartido es una herramienta digital que permite a los miembros de un equipo ver y gestionar una agenda común. Esto facilita la planificación de reuniones, el establecimiento de fechas de entrega y la visualización de la disponibilidad de cada persona.

  • ¿Cómo funcionan? Cada miembro del equipo puede añadir eventos, reuniones o plazos al calendario. Estos eventos son visibles para todos los que tienen acceso, evitando conflictos de horarios.
  • Herramientas populares: Google Calendar, Outlook Calendar, TeamUp.

Gestión de Tareas:

Las plataformas de gestión de tareas ayudan a organizar el trabajo en proyectos, asignar responsabilidades y seguir el progreso de cada actividad.

  • ¿Cómo funcionan? Se crean "tableros" para cada proyecto, y dentro de ellos, "tarjetas" o "tareas" que se pueden asignar a personas específicas, establecer fechas de vencimiento y añadir descripciones o archivos adjuntos.
  • Herramientas populares: Trello, Asana, Monday.com. Estas herramientas visuales, a menudo basadas en la metodología Kanban, permiten ver de un vistazo qué tareas están pendientes, en proceso o completadas.

Herramientas de Comunicación (Chat):

La comunicación en tiempo real es vital para resolver dudas rápidamente y mantener al equipo conectado. Las plataformas de chat grupal son más eficientes que el correo electrónico para conversaciones rápidas.

  • ¿Cómo funcionan? Se crean "canales" o "salas" para diferentes temas o proyectos, donde los miembros del equipo pueden intercambiar mensajes, compartir archivos, imágenes o enlaces, y realizar llamadas o videollamadas.
  • Herramientas populares: Slack, Microsoft Teams, Google Chat.

Licencias y Derechos de Autor

Cuando creamos contenido, debemos tener muy presente las licencias, recuerda que si no encuentras la licencia de un contenido en internet ese material tiene todos los derechos reservados por el autor, y no puedes utilizar dicho material en tus creaciones. 

Repasa el contenido de licencias que encontrarás en el Dominio competencial de Información y Alfabetización Digital en el apartado IAD.4.3: Organización y Gestión Segura de la Información

Actividad Práctica 1: "Construyendo Nuestro Manifiesto de Equipo"

Consigna: Estáis formando un nuevo equipo para un proyecto de investigación que durará todo el semestre. Necesitáis crear un documento colaborativo que establezca las normas del equipo, los objetivos y el plan de trabajo.

Tarea:

  1. Selección de Herramientas:
    • ¿Qué plataforma utilizaríais para crear el documento del manifiesto (ej. Google Docs, Microsoft Word Online)? Justificad vuestra elección.
    • ¿Qué herramienta de gestión de tareas (ej. Trello, Asana) elegiríais para organizar las fases del proyecto? ¿Por qué?
    • ¿Cómo organizaríais las reuniones y plazos? ¿Qué calendario compartido usaríais?
  2. Trabajo Colaborativo en el Documento:
    • Describid cómo utilizaríais las funciones de comentarios y sugerencias para debatir y acordar las normas del equipo sin borrar las ideas de los demás.
    • ¿Cómo aseguraríais que todos los miembros han leído y están de acuerdo con la versión final del manifiesto?
  3. Comunicación del Equipo:
    1. ¿Qué canal de comunicación principal (ej. Slack, Microsoft Teams, grupo de WhatsApp) estableceríais para las conversaciones diarias? ¿Qué ventajas ofrece?

Actividad Práctica 2: "Cazadores de Tesoros con Licencia"

Consigna: Vuestro equipo necesita crear una presentación sobre el cambio climático y quiere utilizar imágenes impactantes y datos visuales para ilustrar sus puntos.

Tarea:

  1. Búsqueda de Recursos:
    • Buscad tres imágenes diferentes sobre el cambio climático utilizando un buscador con filtro de licencias Creative Commons.
    • Para cada imagen, identificad: el autor, la fuente y el tipo de licencia CC que tiene.
  2. Análisis de Licencias:
    • De las tres imágenes encontradas, ¿cuál tiene la licencia más permisiva? ¿Y la más restrictiva?
    • Si quisierais modificar una de las imágenes (por ejemplo, recortarla y añadirle texto), ¿qué tipo de licencia necesitaríais (buscad una que no tenga la condición "ND")?
    • Si vuestra presentación fuera a ser utilizada en un concurso con un premio en metálico, ¿qué condición de licencia deberíais evitar?
  3. Atribución Correcta:
    • Escribid la atribución correcta y completa para una de las imágenes encontradas, como si la fuerais a poner al pie de la diapositiva en vuestra presentación.

Actividad Práctica 3: "Caso Práctico: El Blog de la Clase"

Consigna: Sois los editores del blog de la clase, donde publicáis artículos sobre temas de actualidad. Un compañero ha escrito un artículo excelente, pero ha incluido una fotografía de una agencia de noticias muy conocida, descargada directamente de su web, sin ningún tipo de permiso.

Tarea:

  1. Identificación del Problema:
    • ¿Cuál es el principal problema legal y ético de usar esa fotografía?
    • ¿Bajo qué tipo de licencia se encuentra probablemente esa fotografía por defecto? (Copyright, Dominio Público, etc.).
  2. Propuesta de Soluciones:
    • Proponed dos soluciones diferentes para poder ilustrar el artículo de forma legal.
      • Solución A: Implica buscar una alternativa con licencia abierta. Describid qué tipo de imagen buscaríais y dónde.
      • Solución B: Implica intentar usar la foto original, pero de forma legal. ¿Qué pasos habría que seguir? ¿Es una opción viable para un blog de clase?
  3. Política Editorial:
    • Redactad una breve norma (2-3 frases) para la política de uso de imágenes del blog de la clase, explicando a todos los colaboradores cómo deben seleccionar y atribuir las imágenes para futuros artículos.

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